Titlul resursei educaționale: Norme de igienă în contexte variate
Disciplină: Dezvoltare personală
Clasa: a II-a
Autor: Szabó Enikő
Competența specifică vizată: 2.2. Explorarea unor norme de igienă în contexte variate
Durata resursei: 45 minute
Scurtă prezentare a resursei educaționale propuse: Resursa utilizează AI pentru a genera scenarii interactive sub formă de „misiuni de detectiv”. Elevii primesc pe tablete situații de viață unde trebuie să identifice bunele practici de igienă și să depisteze o „eroare intenționată” strecurată de AI.
Elemente agregate (linkuri): Manual: https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20II-a/Dezvoltare%20personala/Uy5DLiBDRCBQcmVzcyBT/A974.pdf Ghid pentru activitate: https://www.canva.com/design/DAG9LRm05Fs/1RNuSXyCuV7ZB3C4N8CfNw/edit?utm_content=DAG9LRm05Fs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Purpose (Scop): Generează 3 scenarii scurte de învățare pentru clasa a II-a despre igienă.
Role (Rolul AI): Acționează ca un expert în design educațional pentru învățământul primar.
Exemplar (Exemplu): Exemplu: "Luca se întoarce de la joacă. Pe masă sunt mere. Ce face Luca?"
Parameters (Parametri): Folosește un limbaj prietenos, entuziast, potrivit pentru copii de 8 ani
Action (Acțiune): Scrie 3 misiuni. În misiunea nr. 2, introdu o regulă de igienă greșită (ex: spălarea mâinilor doar cu apă, fără săpun) pentru a testa vigilența elevilor.
Restrictions (Restricții): Nu folosi termeni medicali complicați. Evită mesajele care pot speria copiii (ex: despre boli grave).
Evaluation (Evaluare): Include la finalul fiecărei misiuni o întrebare de tip "Ce alegi să faci?" cu 3 variante de răspuns
Alte aspecte utile: Resursa excelează în a susține procesul de diferențiere la clasă și acasă. Necesită o conexiune stabilă la internet. Datele elevilor sunt folosite exclusiv în scopuri de îmbunătățire a algoritmilor de adaptare, conform normelor GDPR.