Titlul resursei educaționale: Corectarea greșelilor și feedback formativ pentru clasă cu ajutorul inteligenței artificiale în predarea limbii germane ca limbă străină (DaF)
Disciplină: Limba germană
Clasa: a XI-a|a XII-a
Autor: Márton Rozvita Júlia
Competența specifică vizată: Competența specifică vizată
1. Competențe lingvistice
• dezvoltarea competenței de exprimare scrisă în limba germană
• utilizarea corectă a structurilor gramaticale
• îmbunătățirea coerenței și corectitudinii textelor
2. Competențe digitale
• utilizarea responsabilă a instrumentelor bazate pe inteligență artificială
• formularea prompturilor pentru analiză lingvistică
• interpretarea critică a feedbackului generat de AI
3. Competențe de învățare autonomă și gândire critică
• autoevaluarea textelor
• reflecția asupra erorilor frecvente
• dezvoltarea strategiilor de îmbunătățire a exprimării scrise
Durata resursei: 60 – 90 minute
Scurtă prezentare a resursei educaționale propuse: Resursa educațională propusă integrează inteligența artificială în procesul de corectare și analiză a textelor produse de elevi în limba germană. Elevii redactează un text scurt pe o temă dată (de exemplu experiențe personale, opinii sau descrieri). Profesorul colectează lucrările și
utilizează ChatGPT pentru a genera un feedback detaliat asupra fiecărui text.
Procesul didactic include următoarele etape:
1. Elevii redactează un text în limba germană.
2. Profesorul introduce textele elevilor în platforma AI.
3. AI analizează textul și oferă:
o corectarea greșelilor
o o variantă îmbunătățită a textului
o feedback pedagogic adaptat nivelului lingvistic al elevilor.
4. AI generează un raport sintetic al clasei, identificând tiparele frecvente de eroare.
5. Profesorul discută cu elevii principalele dificultăți și strategiile de îmbunătățire.
Activitatea contribuie la dezvoltarea competențelor lingvistice și digitale și sprijină procesul de evaluare formativă.
Elemente agregate (linkuri): ChatGPT
https://chat.openai.com
Purpose (Scop): Facilitarea procesului de corectare a textelor și oferirea unui feedback individualizat elevilor.
Role (Rolul AI): Inteligența artificială acționează ca asistent didactic pentru analiza lingvistică și generarea feedbackului.
Exemplar (Exemplu): Elevii compară textul inițial cu varianta corectată și reflectează asupra diferențelor.
Parameters (Parametri): Nivel lingvistic: A2
lungimea textului: 60–120 cuvinte
Action (Acțiune): analiza textelor → corectare → feedback individual → analiză statistică a clasei
Restrictions (Restricții): Elevii trebuie să analizeze critic sugestiile AI și să nu le accepte automat.
Evaluation (Evaluare): Evaluarea se bazează pe:
• corectitudinea gramaticală
• adecvarea lexicală
• coerența textului
• capacitatea de revizuire a textului.
Alte aspecte utile: Resursa susține evaluarea formativă, deoarece oferă elevilor feedback rapid și detaliat asupra producției scrise.
În același timp, profesorul obține o imagine clară asupra dificultăților frecvente ale clasei, ceea ce permite adaptarea activităților didactice. Utilizarea inteligenței artificiale contribuie la dezvoltarea competențelor digitale și la promovarea învățării autonome.